本校における生成系AIの利活用についての基本方針

日本工学院は設置する各教育分野における次世代の中核的人材を養成するため、大規模言語モデル(LLM)等の生成系AIを授業において積極的に利活用することを推奨します。

ChatGPT等の生成系AIを利活用することは、ものづくりにおいて、考えるプロセスから行動する(作る、造る、創る)プロセスへの早期移行を実現し、日本工学院が強く掲げる「若きつくりびと」の成長につながります。
ただし、決して一人ひとりが「創造して考える」というプロセスを割愛するものではありません。
その上で、高度かつ質の高い結果を追求することを可能にし、学生ひとり一人の学びをより深いものに出来ると考えています。

一方で、生成系AIは人類が利活用をはじめて間もない仕組みであることから、機能の誤解によるヒューマンエラーや情報セキュリティリスクへの対策、新しい仕組みへの不安に対する配慮が必要となります。

特に、以下の4点を意識する必要があると考えます。

これらを考慮した上で、以下のように大規模言語モデル等の使い方に習熟することを推奨します。

今後は、実現が早まっているとされる汎用人工知能（AGI）の登場に向けて、生成系AIの動向に学生と教職員が自ら注目し、利活用していくことで人と社会への影響を検討していくことが必要であると考えます。